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第七课 关注经济发展(贺明明)

作者:贺明明 来源:教导处 发布时间:2010年12月24日
 

 第七课        关注经济发展

第三框   学会合理消费
教学目标:
情感、态度、价值观:通过自己的实践和探究,感悟到正确的人消费观的重要性,并以此来指导自己的行为,从自己做起,从小事做起,自觉发扬艰苦奋斗勤俭节约的精神,进行科学合理的消费。
能力与过程:通过创设情境——设置问题——讨论交流——引导点评等过程,使学生在感知、体验、反思和感悟中体会正确消费观的真谛,增强判断是非、辩证思维和正确行为选择的能力。
知识与方法:通过对生活中一些消费观念的探究,掌握正确消费观的内容。
教学重点:在实际生活中践行正确的消费观。
教学难点:合理消费原则之二:勤俭节约,热心公益。
          合理消费原则之三:绿色消费,保护环境。
教学方法:情感体验法
导课:(幻一)播放动画《我赚钱了》片段。大家今后赚钱了,也会像刚才视频中的人一样消费吗?为什么?改革开放以来,我国经济飞速发展,人民的生活水平提高,口袋也鼓了起来。在这种情况下,我们应该怎样去赚钱和花钱?怎样在现实生活中做到合理消费呢?
第七课        关注经济发展
三、学会合理消费
下面我们来看九年级同学小杨家的两张账单。
(幻二):小杨家的消费账单
账单一(1999年2月)
1、日常饮食
600元
2、水电费、煤气费
210元
3、购置新衣
200元
4、小杨买书、文具
20元
总支出
1030元
账单二(2010年2月)
1、日常饮食
1200元
2、水电费、煤气费
330元
3、购置新衣
1200元
4、购书报、上网宽带费
640元
5、通信费
220元
6、钢琴、游泳费(小杨)
1100元
7、职业培训费(母亲)
430元
8、买健身卡(父亲)
500元
9、听音乐会(全家)
240元
10、春节旅游费(全家)
13360元
总支出
19220元
小杨家的消费有什么变化,这些变化说明了什么?
1、    消费面面观:
①随着经济的发展,人们的消费选择越来越多样化;
②消费水平不断提高;
③消费观念发生变化:随着经济社会的发展,人们更注重通过消费提升生活品质,追求更加健康文明的生活方式。
(过渡)经济发展以后,人民的生活水平提高了,连我们中学生的钱包也比过去更鼓了。我们是否应该学会理财?如何做到合理消费?如何通过消费提升自己的品味?
 俗话说:“你不理财,财不理你!”在日常生活中,我们应该学习和了解一些理财方面的知识,提高理财的技能。那么,我们应该如何去理财呢?
(幻三):小杨过年得到了四千元的压岁钱,加上平时攒下的零花钱,共有五千元。他现在不需要用这笔钱,想用来投资。如果你是他,你将如何让这些钱保值、增值?说说理由。
2、    学会理财,适当了解关于银行、债券、股票等方面的知识。
(过渡)学会理财,是我们必备的生活技能。在现实生活中,我们不仅要学会理财,还要学会合理消费。怎样做到合理消费呢?
(幻四)镜头一:小杨看到一双运动鞋,他想:我同桌有一双这样的运动鞋,就你买的起啊!我也要买一双。再一看,挺贵的八百多呢!他坚持要买。妈妈:“你的购物清单上有运动鞋吗?”小杨拿出购物清单看后说:“没有。”妈妈说:“你有两双运动鞋,没必要再买运动鞋。”小杨:“好鞋不嫌多。再说,别人有我没有, 多没面子!"
思考:
①小杨为什么要买这双鞋?
②日常生活中我们还有那些不理性的消费行为?我们应该注意些什么?
我们在消费中要多一些理性,少一些盲目性。在消费前先做出预算,不与他人盲目攀比,把钱花在关键的地方。也就是说,在消费中我们要遵循以下原则:
消费之时要理性,把钱花在关键点。
3、怎样学会合理消费?
合理消费原则之一:避免盲从,理性消费。
(幻五)买完鞋子中午妈妈和小杨去一家干净实惠的小饭店午饭。”小杨说:“妈妈真小气,我们班的小红前天过生日,她请几个好朋友在一个高档饭店吃了一顿饭,花了一千多块钱呢! ”妈妈说:“小红家的经济条件也不是很好,她怎么会有这么多钱呢?”小杨说:“她现在是我们班的负翁,借了很多钱,现在只好用自己的零花钱慢慢还。
(幻六)我要上学图片、希望工程1000元就能救助一个失学儿童完成小学的学业。并谈谈你的感受。
对很多人来说,这些钱不过是买一件衣服、一双鞋,吃一顿大餐的花销而已,对这些孩子来说,可能是一年甚至几年的生活费,我们可以用节省下来的钱捐助失学儿童、捐助灾区,涓涓细流,汇成大海,奉献社会,承担对社会的责任。还能带动更多的人同行,促进社会和谐。
(幻七)我校师生捐款图片。
(幻七)13亿的乘除法。
 合理消费原则之二:勤俭节约,热心公益。
 为什么现在生后条件好了,我们还要勤俭节约?
从历史:勤俭节约,艰苦奋斗是我们的传统美德;从国情:我国还属于发展中国家,正处在社会主义初级阶段,面临人口资源方面的压力,更要提倡发扬勤俭节约,艰苦奋斗的精神;
从个人成长:勤俭节约,艰苦奋斗使我们克服困难、事业成功的重要条件。
(幻八)小杨和妈妈去了一家干净实惠的小饭店。吃饭时,小杨发现不少客人在使用一次性木筷子,便对妈妈说:“这个餐馆在使用一次性木筷。"
说一说:大量生产和使用一次性木筷有何危害?
我国森林覆盖率仅为16.55%,仅相当于世界森林覆盖率(27%)的61.3%。然而我国却是出口一次性木筷的大国。我国北方的一次性筷子产业每年要向日本和韩国出口1 50亿双木筷子。此外,我国市场每年消耗一次性木筷子大约450亿双。6000~8000双木筷就毁掉一颗生长50年的大树。
为了保护生态平衡,我们应该拒绝使用一次性木筷,使用环保的替代产品,树立绿色消费观念。那么,绿色消费的含义是什么呢?其重点又是什么呢?请大家阅读课本的相关内容后作出回答。
说一说:绿色消费的含义和重点分别是什么?
绿色消费主要包括三层含义:一是倡导消费者在消费时选择未被污染或者有利于身体健康的绿色产品;二是在消费过程中注重对垃圾的处置,不造成环境污染;三是引导消费者转变消费观念,崇尚自然,追求健康,在追求生活舒适的同时,注重环保,节约资源和能源,实现可持续消费。
绿色消费有利于消费者的身体健康;绿色消费有利于保护生态环境和节约资源,因为绿色消费要求环境保护、低消耗、高产出,要求人们的生活消费与环境资源相协调。这有利于生态资源的保护和合理利用。绿色消费有利于我国社会经济的可持续发展。
绿色概念”在世博园随处可见。建筑垃圾和钢渣制成园区路面、回收的可乐瓶制成的环保包 、超过1000辆的新能源汽车,园区内公共交通实现“零排放”…… 平常人们不注意的牛奶等废弃饮料纸包装,可以变废为宝、循环利用,变身为世博环保椅、世博环保垃圾桶和世博节目册等参观者服务设施。
那么,我们在日常生活中应该怎样进行绿色消费呢?
合理消费原则之三:绿色消费,保护环境。
(幻九)小杨和妈妈在街上行走,妈妈问:“今天还有什么东西要买?”小杨说:“前几天老师给我们介绍了几本好书,我想去书店买几本。我还打算去美术馆看一次美术作品展。”
多媒体显示:小杨去书店购书和看美术作品展是为了满足自己哪方面的需求?
是为了满足精神方面的需求。除了购书,还有哪些方面的消费可以满足我们的精神需求?看电影,上网查阅资料,旅游、唱歌,跳舞,绘画,练习书法,健身。在满足基本的物质消费需求之后,我们更应该注重自己精神上的需求,在消费的过程中提升自己的精神境界。因此,我们在消费过程应遵循以下原则:注重精神需求,提高生活品质。
合理消费原则之四:注重精神需求,提高生活品质。
通过本节课的学习,我们知道了随着经济的发展,人们的消费选择越来越多样化,消费水平不断提高;人们的消费观念发生了变化,消费者更加注重通过消费提升生活品质,追求更加健康文明的生活方式。同时,我们还知道了一些理财方面的知识。此外,我们还懂得了要学会合理消费,明确了在消费过程中应遵循的4个原则:避免盲从,理性消费;勤俭节约,艰苦奋斗;绿色消费,保护环境;注重精神需求,提高生活品质。
总结,如果我们学会理财,合理消费,我们的生活会越来越好。
作业:请你收集成功消费案例,反思自己和你周围的人有哪些不合理的消费行为,总结一份消费宝典。 
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