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善待你我 升华人生---安大虎

作者: 来源: 发布时间:2015年09月17日
 

        今天,主要谈谈对学生思想方面的引导,望大家多提宝贵意见。

原高一(4)班是高一的帮扶班之一,学生特点很明显,对他们思想的统一,积极、正面的引导很重要也很迫切。尤其是现在的这个班级——高一(2)班。一年下来,只觉很忙,好像做了不少事,但压力却越来越大,主要说说思想工作吧。
我还清楚地记得我给学生上的第一节班会课的主题是:知好歹,明事理,懂感恩,有追求。以此来引导学生树立正确的“受教育观”、“成长观”及“积极的人生态度”。其实这样的工作也是我这一年来工作的重心,因为我坚信:欲正其人先正其心的道理。
随着学生各种问题的相继暴露及和家长的接触,我借用了一句校训“命乃弱者借口,运为强者谦词”来鞭策学生,所有的结果都是有原因的,做人就要学会对自己负责,为自己的行为买单。
为了配合对学生个体的教育,我也提出了“建设四有班级”的想法——有规矩、有人情味、有生活气息、有理想追求。给学生解读班规及特殊情况下的通融,学生间应互相关爱(从班干部做起),彼此欣赏,班级中争做正贡献,美化环境,最后达到追求更高的人生目标。
到了第二学期,我具体提出了“做好人,行好事,交好友,怀好心”的个体要求,让学生认识到学校的培养目标是让你成为一个好人。其中的怀好心是内因,交好友是重要的外因,行好事是内外因的行为表现,从而最终成就做好人。
文理分科后的这个班激增了一批“双困生”。根据我对学生之前的表现认识,同时也为了加速班级融合,我提出了“善待你我,升华人生”的教育目标,从“善、志、勤、恒、省”五个方面提出了具体要求,特别提出了“善、省”两个特质的重要性,同时在后黑板上张贴了“学教养、辨是非、树抱负、有情怀”的引导性标语,并特别强调了“有情怀”针对男女要求是不同的,男生的要求应是“有血性、敢担当、有胸襟的坦荡之人。女生的要求应是:温良贤淑、包容坚韧的知性女。
其实,“善待你我,升华人生”也是我对自己的要求,不知从何时起我好像明白了人生就是在不断的修行,你我的相遇注定是一种缘分,所以善待自己,相互看重,我们且行且珍惜。
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