设为首页 加入收藏 网站导航
您现在的位置:19461946 网站>> 资源中心>> 课程资源

中考说明示例题型讲解---贺明明

作者: 来源: 发布时间:2014年09月16日
 

 

【教学目标】
   情感、态度与价值观:了解中考试题应在坚持价值立意的基础上,突出能力立意,科学应对考试,树立我难人难,我不怕难的意识。。
过程与方法:通过课堂学习及实践掌握做题的技能。。
   知识与能力:重视考查学生提取和解读有效信息的能力、概括与表达的能力、分析和解决问题的能力、知识迁移的能力;不断提高学生对相关知识的整体把握能力和综合运用能力。培养学生的实践能力和创新精神,培养学生的发散思维能力和创造思维。
【教学重点】 培养学生提取和解读有效信息的能力、概括与表达的能力、分析和解决问题的能力、知识迁移的能力
【教学难点】培养学生提取和解读有效信息的能力、概括与表达的能力、分析和解决问题的能力、知识迁移的能力
【教学方法】典型事例分析法、情感体验法、探究——实践——反思
 【教具准备】多媒体教学课件。
 【教学过程】
  导课:距离中考只有90多天的时间,如何科学应对考试,有效提高考试成绩?我们今天分析中考说明中的几种典型题型。
活动一:了解中考说明考试要求:
试题应在坚持价值立意的基础上,突出能力立意,重视考查学生提取和解读有效信息的能力、概括与表达的能力、分析和解决问题的能力、知识迁移的能力。试题应注重学科内知识的内在联系与综合,不断提高学生对相关知识的整体把握能力和综合运用能力。试题应以主观性试题为主,体现应用性和探究性,引导思想品德课教学重视培养学生的实践能力和创新精神。试题应进一步体现开放性,注重引导学生深度思考,培养学生的发散思维能力和创造思维。试题应关注学生身边的生活和家乡的发展,背景材料应选择学生熟知的生活场景和社会热点问题,体现真实性、时代性和地域性。在观点正确的前提下,应鼓励学生表达真实情感,发表真实见解,说真话,诚实做人,心口如一。
近三年中考有较大变化,突出能力立意,怎样突出能力呢?下面我们来了解几种题型。
活动二:题型展示及探究
41、小文是思想品德科代表,他组织同学们开展了有关“文化建设”方面的研究性学习活动。下面是他们进行研究的部分内容,请你参与。
【整理数据】同学们收集了这些资料:我国文化产业对环境的污染小,在总污染比重中,只占0.2%,而某传统产业占总污染比重达到16%;文化产业消耗能源比重也比较低,只占总能耗比重的3%,而某传统产业却达到18%;文化产业的发展对经济增长的贡献率达到15.8%,而某传统产业却只有10.5%。
为了便于开展研究,更加直观地展示以上材料所表达的信息,请你用表格的形式,将上述材料进行归纳整理。(温馨提示:请别忘记表格的标题哦)
请根据上面材料,结合思想品德课所学知识,设计一个问题,并回答该问题。
这种题型是今年新增加的题型。很多人乍一看可能无法下手,梳理后进行归纳。
46.一下是小宁同学在一次思想品德测试中完成的一道分析题。
小宁看到该题只得了2分,感到很疑惑。请你帮他指出错误之处并改正。
做题时分层次、分别梳理,分清易混知识点。展示学生试卷并分析。
48、材料一:截至2012年底,我国农村地区处于贫困标准以下的人口多达9899万,城乡收入差距之比仍高达3.10:1。为减缓农村贫困,我国政府先后颁布实施了《中国农村扶贫开发纲要》等一系列减贫规划。
材料二:截至2012年,我国西部地区经济总量仅占全国的19.8%,西部地区城乡居民收入只有东部地区的71%和56%左右。目前,国家正在积极推进实施《西部大开发“十二五”规划》,这是我国上个世纪末西部大开发战略以来的第三个西部大开发规划。
材料三:据统计,我国水资源人均占有量仅为世界平均水平的28%;全国年平均缺水量500多亿立方米,2/3的城市缺水,农村近3亿人口饮水不安全。
(1)请结合材料,联系所学内容,按照“国情→政策(战略、国策等)→目标”的思路,在以下相应括号后填上适当的内容。
据材料一:城乡发展不平衡→实施农村扶贫开发政策→①___________________
据材料二:②____________________→实施西部大开发战略→实现区域协调发展
据材料三:资源、环境形势严峻→③________________→建设资源节约型、环境友好型社会
(4)综合以上三个材料及问题,概括得出一个有关我国现代化建设的正确认识。 
分析做题方法并展示学生试卷分析。
总之,掌握做题方法,科学应对考试。
板书:
中考说明示例题型讲解
表格题的做法
改错题的做法
逻辑推理题的做法
点击数: 【字体: 收藏 打印文章